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GARRY Cécile

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Étude longitudinale des compétences sociales chez les enfants avec TSA d'âge préscolaire : articulation entre approches expérimentale et écologique.

GARRY Cécile, Normandie université (Comue), Université de Rouen Normandie, 2018 H

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Autisme ; Enfant ; Enfant handicapé ; Compétence sociale ; Psychologie du développement ; Interaction ; École maternelle ; Écologie ; École ; Psychologie ; Trouble du spectre autistique

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