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BARTHÉLÉMY Annick

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Nécessité de la subjectivation symbolique dans les apprentissages des enfants autistes.

BARTHÉLÉMY Annick, Université Lumière Lyon 2, 2011 H

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Autisme ; Subjectivité ; Enfant handicapé ; Cognition ; Apprentissage ; Enseignement ; Communication ; Hôpital de jour ; Médiation

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