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Travail social > xliste > Appareillage

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Mémoire à court terme/mémoire de travail chez l'enfant sourd profond muni d'un implant cochléaire : contribution à la compréhension des difficultés cognitives des enfants sourds.

POUYAT-HOUÉE Stéphanie, Université d'Angers, 2017 H

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Surdité ; Enfant handicapé ; Appareillage ; Mémoire ; Cognition ; Communication

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Parentalité, parents entendants d'un enfant sourd porteur d'un implant cochléaire : stratégies de coping, représentations sociales de la parentalité, rôle de l'implant dans la transmission intergénérationnelle.

LOVATO Marie-Annick, Aix-Marseille Université, 2017

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Surdité ; Parents ; Parentalité ; Appareillage ; Transmission ; Intergénérationnel ; Représentation sociale

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Perception des émotions non verbales dans la musique, les voix et les visages chez les adultes implantés cochléaires présentant une surdité évolutive.

AMBERT-DAHAN Emmanuèle, Université de Lille 3 Charles de Gaulle, 2014 H

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Surdité ; Appareillage ; Émotion ; Communication ; Perception ; Musique ; Voix ; Visage ; Communication non-verbale

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Le développement psychologique d'enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire : études longitudinale et transversale.

BERLAND Aurore, Université de Toulouse Jean Jaurès, 2014 H

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Surdité ; Enfant handicapé ; Psychologie du développement ; Appareillage ; Acquisition du langage ; Famille

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Implant cochléaire et développement du langage chez les jeunes enfants sourds profonds.

BRIEC Julie, Université de Rennes 2 Haute Bretagne, 2012 H

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Surdité ; Jeune enfant ; Acquisition du langage ; Appareillage ; Relation enfant-mère

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Apprendre à lire avec un implant cochléaire : sur la base de quel signal auditif ?.

BOUTON Sophie, Université d'Aix-Marseille 1 Provence, 2010

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Surdité ; Appareillage ; Enfant handicapé ; Lecture

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