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Formation expérientielle

Travail social > Candidat > Formation expérientielle

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Le lycée professionnel au risque de l'inclusion : l'élève "extra-ordinaire" générateur de formation informelle chez les enseignants.

RIBEAUCOUP Véronique, Université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, 2013

Thème : École-Enseignement

Mots-clés : Enseignant ; Unité localisée pour l'inclusion sociale ; Lycée d'enseignement professionnel ; Élève ; Handicap ; Altérité ; Identité ; Formation expérientielle

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