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GALASSO-CHAUDET Nicole

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Prise en compte des élèves à "besoins particuliers" et pratiques enseignantes : les logiques en jeu en contexte d'"école inclusive".

GALASSO-CHAUDET Nicole, Université de Nantes, 2013 H

Thème : École-Enseignement

Mots-clés : Éducation ; Approche historique ; Enfant en difficulté ; Handicap ; Inclusion scolaire ; École primaire ; Enseignant ; Analyse de la pratique

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