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SARRAF Rose

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Des élèves en situation de handicap moteur accueillis dans des écoles ordinaires au Liban : Etude clinique des représentations et des attitudes des enseignants.

SARRAF Rose, Université de Paris 5 René Descartes, 2005

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Handicap moteur ; Inclusion scolaire ; Enfant handicapé ; Relation pédagogique ; Liban

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