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FOLCO Zaina

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Les rapports aux savoirs scolaires des élèves en difficulté par les représentations de l'école, du travail scolaire, des cours de français et de la tâche créative.

FOLCO Zaina, Université de Toulouse 2 Le Mirail, 2014 H

Thème : École-Enseignement

Mots-clés : Rapport au savoir ; Élève ; Difficulté scolaire ; Motivation ; Représentation sociale ; Créativité

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