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LEFRANCOIS-MARSAT Martine

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Le jeu de contes comme pratique pédagogique ludo-verbale : sa contribution au développement de l'expression créatrice des enfants cérébrolésés.

LEFRANCOIS-MARSAT Martine, Université Lumière Lyon 2, 2002

Thème : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés : Infirmité motrice cérébrale ; Enfant handicapé ; Handicap moteur ; Conte ; Jeu ; Langage ; France ; Québec

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