Établissement de soutenance : Université de Toulouse 2 Le Mirail, 2008
Pagination : 1 vol. (221 p.) : ill. en coul. ; 30 cm

Thème : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés : Autisme ; Interaction ; Adulte ; Relation interpersonnelle ; Communication ;

Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Midi-Pyrénées
Directeur(s) : Rogé, Bernadette
Numéro national : 2008TOU20087
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/130603430

Résumé : L'objectif de cette recherche est de contribuer à la question de l'influence du contexte interactif et situationnel sur l'état d'engagement social de personnes avec autisme. Nous avons testé cette hypothèse à travers deux études impliquant des partenaires adultes, et des personnes souffrant de Troubles Envahissant du Développement, systématiquement filmées en interaction dyadique lors d'échanges libres versus finalisés. L'analyse typologique des comportements a révélé trois styles relationnels des partenaires adultes, caractérisés par des actes communicatifs spécifiques, chacun implique des états d'engagement social différenciés de la part de leur partenaire avec autisme. Les résultats évoquent l'utilisation de stratégies différentielles selon le style relationnel du partenaire adulte, et montrent une influence significative de ces styles sur la qualité de l'engagement social des personnes avec autisme, quelle que soit la finalité de l'échange. Les résultats sont discutés du point de vue de leurs implications cliniques et théoriques, notamment dans le cadre de la pragmatique. Des perspectives de recherches futures sont suggérées.