Désir maternel, désir de l'enfant : expression d'une double aliénation dans la filiation adoptive.
Établissement de soutenance : Aix-Marseille Université, 2016
Pagination : 1 vol. (362 f.)
Thème : Enfance-Famille
Mots-clés : Désir d'enfant ; Adoption ; Mère ; Fantasme ; Psychologie du développement ; Histoire familiale ; Stérilité ; Filiation ; Réel ; Symbolique ;
Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Provence-Alpes-Côte d'Azur
Directeur(s) : Benhaïm, Michèle
Numéro national : 2016AIXM3041
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/229819338
Résumé : Ce travail envisage la question de la filiation adoptive d'un point de vue clinique et théorique, avec les éclairages de S. Freud, D-W Winnicott et J. Lacan. Nous nous intéressons à la mère adoptive et à la mère de naissance, à travers les représentations, désirs et fantasmes. Ceux-ci, intrinsèquement liés au manque existentiel d'un enfant porté en soi peuvent s'avérer démesurés et aliénants, dans un écrasement du Symbolique par l'Imaginaire amplifié. Pris dans le désir maternel, l'enfant adopté est dépossédé de son histoire première. Objet réparateur, il est assigné à être satisfaisant. Notre analyse prend source dans les mythes, où les figures maternelles aux prises avec l'inconscient du désir nous permettent d'explorer les effets de l'effraction du Réel dans l'insu des origines, le champ du Symbolique dans la construction de l'être au monde et le jeu de l'Imaginaire, explorant comment le sujet se perçoit dans le regard de l'Autre et avec quels effets. Ensuite, nous approchons la délicate question de l'infécondité. Ce travail propose d'examiner l'adoption dans sa dimension puissamment fantasmatique : prendre un enfant tout fait ouvre à des fantasmes de meurtre de la mère de naissance, de dévoration et de parthénogenèse. Cet enfant du Réel grandit avec deux histoires, il y risque l'inquiétante étrangeté et il manifeste sa crainte d'une nouvelle déchéance. La recherche et l'analyse qui ont construit cette étude laissent percevoir l'importance des implications cliniques au regard de la complexité du maternel mais aussi du champ du langage, de l'approche historique de l'enfant fragilisé par la perte, les ruptures et le retissage de liens.