, 1997
Pagination : 125 p. + ann.

Directeur(s) : Jean-Marie Barbier

Résumé : Résumé : Ce mémoire a pour objet la connaissance métacognitive de sujets, ici 4 élèves ingénieurs en cours de formation en alternance dans une école d'ingénieurs en électronique, à travers l'analyse de leur discours et de leur argumentation. Après avoir positionné la recherche par rapport à la démarche du formateur, le mémoire s'attache à définir son objet et à le situer par rapport à différents champs de recherche. Un ensemble de référents théoriques est ensuite exposé avant de présenter la problématique, les hypothèses et la description de la recherche puis ses résultats.