Le rôle de l'autonomie dans le développement structurellement inégal d'enfants surdoués à différents âges.

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Thèse travail social

Auteur : PAPOUTSAKI Pélagie

Établissement de soutenance : Université de Tours François Rabelais, 2003
Pagination : 285 f. : ill. ; 30 cm

Thème : Enfance-Famille
Mots-clés : Enfant ; Élève surdoué ; Autonomie ; Psychologie du développement ; Scolarité ; Inclusion scolaire ;

Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Centre
Directeur(s) : Alaphilippe, Daniel et Pagès, Robert
Numéro national : 2003TOURS2019

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