Établissement de soutenance : Université de Bordeaux 2 Victor Segalen, 2005
Pagination : 1 vol. (290 f.) ; 30 cm

Thème : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés : Centre médico-psycho-pédagogique ; Enfant ; Langage ; Apprentissage ; Souffrance ; Psychothérapie ; Action sociale ;

Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Aquitaine
Directeur(s) : Ducousso-Lacaze, Alain
Numéro national : 2005BOR21274
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/094329923

Résumé : Les variations de l'acte clinique, en psychothérapie, réhabilitent les forces créatrices et séparatrices du langage au lieu de la subjectivité en souffrance de l'enfant. Transmises selon la portée d'une démarche psychanalytique fidèle à l'éthique épistémologique du Sujet, garante d'une science humaine, elles initient à la complexité du fait psychique à la faveur d'une rencontre transférentielle, peuplée d'imprévisibles. La rigueur scientifique, élaguée de l'illusion de maîtrise et d'exactitude, astreint à construire des études de cas qui restituent l'interrogation du Sujet et, surtout, "la langue ordinaire" issue de la relation clinique. L'enseignement du désir engagé du soignant, qui considère l'inconscient, mobilise le transfert, crée un lieu d'adresse et libère une subjectivation enclavée, devient alors possible. Le souci de faire cas du Sujet, au sens le plus littéral et radical, sans le façonner en cas, oriente l'écriture des suivis de Sarah, Éliane et Jodie.