À propos des enjeux psychiques de l'identification à un « objet radical » chez des adolescents : approches cliniques.
Établissement de soutenance : Université Paris Cité, 2020
Pagination : 430 p.
Thème : Jeunesse-Adolescence
Mots-clés : Radicalisation ; Jeune ; Identification ; Idéologie ; Adolescent ; Terrorisme ; Protection judiciaire de la jeunesse ; Psychiatrie infantile ; Prévention ; Thérapie ; Approche clinique ;
Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Ile-de-France
Directeur(s) : Neau, Françoise et Bronsard, Guillaume
Numéro national : 2020UNIP5114
Permalien Sudoc : https://www.sudoc.fr/270597247
Accès au texte intégral : https://theses.hal.science/tel-04135273
Résumé : Depuis le début des années 2010, le départ de plusieurs centaines de jeunes français en zone de guerre irako-syrienne dans le but de s'engager dans une lutte armée a suscité nombre de questionnements. Diverses disciplines, jusque là peu concernées par les phénomènes de violences idéologisées, ont été invitées à s'impliquer dans la compréhension et la prise en charge de ce phénomène. Les nombreux adolescents signalés au numéro vert « Stop-Djihadisme » par leurs parents ainsi que la judiciarisation de plus d'une centaine d'entre eux pour « Association de Malfaiteur en vue d'une entreprise Terroriste » (AMT) ont incité les pouvoirs publics à mobiliser, entre autres, les institutions pédopsychiatriques et la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) dans une optique de prévention de la radicalisation. Cette clinique nouvelle pour les psychologues de ces institutions suscite de nombreuses questions quant à leur prise en charge, conduisant certains cliniciens à se demander s'il ne s'agit pas là d'un nouveau type de symptôme adolescent. C'est dans ce contexte que cette thèse propose d'explorer cette clinique en partant du questionnement suivant : « L'identification à un « objet radical » répond-t-elle à certaines particularités de la problématique adolescente et, si tel est le cas, lesquelles et quelles sont les fonctions de cette modalité identificatoire ? » Pour tenter de répondre aux questions posées, sont examinés : 4 récits cliniques de prises en charge en thérapie individuelle ou en thérapie familiale effectuées dans le cadre d'une consultation de prévention de la radicalisation en pédopsychiatrie accompagné d'un bilan projectif ; 4 protocoles projectifs d'autres jeunes ayant manifesté un engagement pour une idéologie qui prône le recours à la violence ; ainsi que les données de recherche de 15 adolescents judiciarisés pour « AMT » ayant participé à une étude « médico-psychologique » menée par une équipe de pédopsychiatres et de psychologues en partenariat avec la PJJ.
Autres publications :
De la terreur d'être agressé à la solution radicale / Nicolas Campelo, Adolescence, tome 40 n° 1, 2022/1, pp. 147-159. URL : https://www.cairn.info/revue-adolescence-2022-1-page-147.htm