, 2018
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Résumé : Sommaire :

- Introduction générale/Dominique Broussal

Réformes et relations
- Introduction : Des réformes de politiques éducatives : quelles relations pour quel(s) changement(s) ?/Karine Bonnaud
- Accompagner ou initier une réforme ? : quelle place pour les chercheurs et les spécialistes de la formation initiale des enseignants dans la redéfinition de celle-ci dans le contexte belge francophone ?/Marc Demeuse, Antoine Derobertmasure, Marie Bocquillon
- Les réformes de la voie professionnelle en France : un bouleversement permanent promu par une même rhétorique/Fabienne Maillard
- Réforme et changement : une histoire de relations/Karine Bonnaud

Accompagnement du changement et émancipation
- Introduction : Accompagnement du changement et de l'émancipation : les relations en question/Philippe Sahuc
- Du déclin à l'émancipation : changer les paradigmes dans la recherche éducative sur le troisième âge en Italie/Elena Luppi
- Quelle stratégie de recherche pour développer l'empowerment de l'établissement scolaire et de ses acteurs dans un processus d'innovation organisationnelle ?/Marie-Odile Nouvelot-Gueroult
- Recherche d'émancipation, recherche et émancipation ? : le cas du collectif "conduite et accompagnement du changement"/Philippe Sahuc

Changement de/dans/par la recherche
- Introduction : Changement de/dans/par la recherche : 10 préoccupations en partage/Jean-François Marcel
- Une approche de recherche collaborative sur les pratiques enseignantes : partir d'une compréhension conjointement construite pour appréhender le développement professionnel des participants/Lucie Mottier Lopez
- Le changement objet et effet de la socio-clinique institutionnelle. Le cas d'une recherche-intervention dans le domaine de la parentalité/Gilles Monceau
- Esquisse du portrait d'un-e chercheur-e du changement/Jean-François Marcel

Lecture chorale
- Une lecture chorale des six textes socles/Yvan Abernot, Nina Asloum, Lucie Aussel, Véronique Bedin, Michèle Saint-Jean, Ingrid Verscheure

- Conclusion
Conclusion générale : Changement et recherche en éducation : quelques paradoxes/Jean-Luc Rinaudo