Établissement de soutenance : Université de Paris 5 René Descartes, 2005
Pagination : 1 vol. (412 f.)

Thème : École-Enseignement
Mots-clés : Personne issue de l'immigration ; École ; Haïti ; France ;

Discipline : Sociologie
Région de soutenance : Ile-de-France
Directeur(s) : Valade, Bernard
Numéro national : 2005PA05H027
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/096158220

Résumé : Les enfants des travailleurs immigrés haïtiens constituent l'objet de notre recherche. À quel moment, les familles haïtiennes arrivent-elles en France? Pourquoi choisissent-elles la France en lieu des pays de l'Amérique du nord comme : le Canada et les Etats-Unis? Dans cette recherche, une attention particulière est donnée aux enfants du milieu populaire. Pourquoi parmi ces enfants, il y en a qui réussissent à l'école alors que beaucoup d'auteurs veulent remettre en cause ce fait à travers les théories de la reproduction et du handicap socio-culturel? Quel doit être le rôle de l'école pour l'intégration des jeunes dans la société? Pourquoi faut-il beaucoup plus pour les faires réussir? Quels sens les jeunes donnent-ils à l'école? C'est sur un certain nombre de questions que s'ouvre notre enquête dans les régions parisiennes où nous avons rencontré des familles qui viennent dans le cadre de regroupement familial et celles qui sont nées en France. Finalement, dans cette recherche, nous avons voulu présenter une vue d'ensemble du système scolaire français à travers la communauté haïtienne en Ile-de-France.

Thèse publiée : Les enfants des migrants haïtiens à l'école / Adrien Luzincourt. Paris : L'Harmattan, 2007. 243 p.