Établissement de soutenance : Université de Paris 5 René Descartes, 2001
Pagination : 2 vol. (640 f.)

Thème : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés : Enfant handicapé ; Autisme ; Modelage ;

Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Ile-de-France
Directeur(s) : Golse, Bernard
Numéro national : 2001PA05H021

Résumé : J'ai constaté l'intérêt des enfants autistes les plus régressés pour la pâte à modeler (objet malléable par excellence). Cette activité leur permet d'exprimer leurs angoisses corporelles et permet à l'adulte de repérer les modalités d'expression et les étapes de la construction puis de l'évolution de leur image du corps. En effet, leurs productions plastiques semblent refléter certains aspects du développement (dimensionnalité psychique, enveloppes psychiques, Moi-corporel) d'un autisme profond jusqu'à l'individuation. Pour mettre à l'épreuve cette hypothèse, j'ai élaboré une grille modelage qui établit une correspondance entre les productions plastiques et les étapes du développement de l'enfant autiste (état autistique réussi, récupération de la première peau, phase symbiotique et individuation). A travers une vingtaine de prises en charges étalées sur sept ans (thérapies à médiation), la grille s'avère pertinente pour repérer certains aspects du développement de l'enfant à travers ses productions plastiques. En mettant en évidence des profils évolutifs concernant le modelage chez l'enfant autiste, la grille donne des repères tout au long de l'évolution de l'enfant et peut ainsi aider les professionnels de l'autisme à l'identification des angoisses autistiques (dont l'expression serait mise en évidence par le modelage). La grille peut ainsi devenir un outil clinique. Par ailleurs, cette recherche permet d'étudier les processus psychiques en jeu dans l'utilisation du modelage, ce qui est important pour proposer à l'enfant différents moyens d'expression en fonction de leur accessibilité, variable selon ses dispositions psychiques. En plus d'être un médium thérapeutique, la pâte à modeler (à travers la grille) pourrait devenir un outil diagnostic et pronostic.

Thèse publiée : L'enfant autiste et le modelage : de l'empreinte corporelle à l'empreinte psychique / Sophie Krauss. Ramonville Saint-Agne : Érès, 2006. (Coll. La vie de l'enfant) ISBN 978-2-7492-0687-5