, 2009
Pagination : 122 p.

Directeur(s) : Étienne Bourgeois

Résumé : Résumé : En relais aux exigences de notre époque, les programmes des formations professionnelles sur le thème de l'efficacité personnelle véhiculent un message de sommation à devenir soi, en incarnant l'image d'un être idéal aliant authenticité, autonomie et performance. Ce travail consiste à explorer les modalités d'expression comportementale des participants face à cette injonction paradoxale. La première hypothèse émise dans ce mémoire induit la présence de l'injonction à être soi dans la formation étudiée. La seconde, pose l'intimité perçue par les participants comme un facteur favorisant leur attitude de loyauté face à ce même message injonctif. Ancrée dans la sociologie autour de l'individu contemporain, cette étude a été menée selon une approche de type monographique et s'est construite autour du cadre théorique d'Albert Hirschman : Voice, Exit, Loyalty. Les résultats obtenus valident les deux hypothèses et soulèvent la difficile question de l'éthique dans la manière de faciliter l'attitude de loyauté des participants et en particulier, de présenter l'enjeu du climat d'intimité. Ces résultats montrent également les limites pédagogiques de l'attitude de loyauté. [résumé de l'auteur]
Indexation libre de l'auteur : formation Professionnelle, efficacité personnelle, être soi, intimité, comportement, sociologie, Hirschman, loyauté, manipulation, éthique.