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GURNADE Marie-Madeleine

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Circulation de savoirs pluriels et émancipation des acteurs sociaux : le cas d'un observatoire "vivre sa jeunesse" dans une recherche-intervention.

GURNADE Marie-Madeleine, Université de Toulouse Jean Jaurès, 2016 H

Thème : Jeunesse-Adolescence

Mots-clés : Recherche-action ; Jeune ; Citoyenneté ; Émancipation ; Savoir ; Pouvoir d'agir

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