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FARAH BIDJARI Azam

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Représentations sociales, attributions de l'intelligence et pratiques éducatives maternelles : approche comparative franco-iranienne chez des mères et leurs filles (âgées de 9 et 10 ans) issues de milieux socioculturels contrastés.

FARAH BIDJARI Azam, Université de Toulouse 2 Le Mirail, 2004

Thème : Enfance-Famille

Mots-clés : Fille ; Mère ; Éducation familiale ; Représentation sociale ; Intelligence ; Analyse comparative ; Psychologie ; Iran ; France

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