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BONNÉRY Stéphane

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Des supposées évidences scolaires aux présupposés des élèves : la co-construction des difficultés scolaires des élèves de milieux populaires.

BONNÉRY Stéphane, Université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, 2003

Thème : École-Enseignement

Mots-clés : Difficulté scolaire ; Savoir ; Classe sociale ; Acquisition des connaissances

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