Établissement de soutenance : Université de Paris 7 Denis Diderot, Université Sorbonne Paris Cité (Comue), 2016
Thème : Santé mentale-Souffrance psychique
Mots-clés : Psychopathie ; Passage à l'acte ; Enfant ; Addiction ; Geste ; Pulsion ; Trouble du comportement ;

Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Ile-de-France
Directeur(s) : Richard, François
Numéro national : 2016USPCC186
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/224675559

Accès au texte intégral : http://www.theses.fr/2016USPCC186/document

Résumé : Cette thèse a pour objectif d'éprouver la pertinence théorique d'un éclairage psychopathologique de la clinique du comportement antisocial chez l'enfant. Dans ce contexte, elle analyse à différents niveaux les contacts et rapports entre le psychisme de l'enfant et les discours théorico-cliniques autour de l'antisocial : psychiatrique, psychologique, sociologique, psychanalytique, phénoménologique et poétique. Dans la problématique du comportement antisocial chez l'enfant, le conflit entre la représentation du comportement de l'anti social et le récit associé à l'expérience psychique apparait comme essentiel. À l'interstice de ces deux manifestations psychiques opposées, le geste est un autre type de manifestation psychique entre l'acte et le récit. Ce conflit intrapsychique s'accompagne dans la relation clinique d'une contamination du contre transfert et au niveau social, d'une riposte sociale qui est à la base de la significativité du phénomène antisocial. Notre intention est de montrer comment les modèles psychanalytiques traitant de la clinique du passage à l'acte ont laissé la question de la complexité du fonctionnement psychique de l'antisocial en périphérie. Au vu de ce constat, nous soumettons deux hypothèses: Dans la première hypothèse, nous postulerons que l'absence de significativité du comportement antisocial n'est pas simplement un court-circuit entre acte et pensée. Court-circuit dont l'incidence laisserait indemne la nature intentionnelle du comportement. La significativité antisociale est le signe psychopathologique du comportement en même temps que son intentionnalité. Le geste antisocial sera à comprendre comme l'une des différentes figures morbides dans le développement psychologique de l'enfant. Dans la seconde hypothèse, nous posterons que le gérondif du geste est une aide à la compréhension du destin pulsionnel du geste antisocial. Ce processus de met en place tout au long du cheminement progressif du clinicien dans sa rencontre avec le phénomène antisocial.