Établissement de soutenance : Université d'Angers, 2013
Thème : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés : Handicap mental ; Développement de la personne ; Enfant handicapé ; Approche cognitive ; Rogers Carl ; Approche centrée sur la personne ; Test ; Biographie ; Bien-être ;

Discipline : Psychologie
Région de soutenance : Pays de la Loire
Directeur(s) : Fromage, Benoit
Numéro national : 2012ANGE0002
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/170669181

Accès au texte intégral : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00828663/document

Résumé : La recherche qualitative repose sur une étude longitudinale portée par les valeurs fondamentales de la psychologie humaniste et plus précisément, celles de l'approche centrée sur la personne (l'ACP). L'expérience du terrain s'effectue auprès d'enfants en situation de handicap mental. Le concept de personne prend une place prépondérante dans le dispositif axé sur l'expérience subjective de l'enfant et sur sa santé mentale. Afin d'opérationnaliser l'ACP, nous utilisons deux outils : l'épreuve des trois arbres (l'ETA) et le cahier de l'arbre, nous analyserons l'impact positif des mécanismes psychologiques sollicités qui mobilisent les ressources de l'enfant facilitant ainsi, une diminution de certains troubles de la personnalité (voire leur suppression) et l'activation des processus cognitifs. L'accompagnement psychologique met en avant une théorie de la personne respectée, respectable, reconnue et en capacité à advenir.