Établissement de soutenance : Université de Paris 10 Paris Ouest Nanterre-La Défense, 2009
Pagination : 2 vol. (223, 147 f.)

Thème : Immigration-Interculturalité
Mots-clés : Langage ; Enfant de migrant ; Langue maternelle ; Représentation sociale ; Identité sociale ; Maroc ; Nanterre ;

Discipline : Sciences du langage
Région de soutenance : Ile-de-France
Directeur(s) : Gadet, Françoise
Numéro national : 2009PA100138
Permalien Sudoc : http://www.sudoc.fr/142508365

Résumé : Ce travail est le fruit d'une enquête faite sur le terrain auprès des jeunes issus de l'immigration marocaine (deuxième et troisième génération) à Nanterre. Il vise d'étudier le rapport des jeunes à leur langue d'héritage. Cette étude a tenté de répondre aux questions suivantes : Les langues arabes et berbères sont-elles bien transmises dans les familles marocaines à Nanterre ? Que représentent-elles pour les jeunes ? Quelle place prennent-elles dans la construction de leur identité ? Nous sommes partis d'une constatation : les jeunes de la ‘troisième génération' développent des attitudes et des pratiques langagières différentes de celles de la ‘deuxième génération'. Afin de vérifier ce postulat, pratiques déclarées et pratiques observées ont été comparées et confrontées à ce que pensent les jeunes eux-mêmes de ces pratiques (auto-évaluation des compétences) et aux représentations qu'ils se font de leurs langues d'héritage (valorisation / dévalorisation). Cette étude montre qu'au-delà de leur transmission effective, les langues arabes et berbères conservent chez tous les jeunes une forte valeur symbolique. Elles sont une composante primordiale de leur identité.